Più Scuole Spingono Materiali Transgender Sui Bambini Di TRE ANNI
- Libera Informazione
- 20 gen 2022
- Tempo di lettura: 2 min
Aggiornamento: 15 set 2022
Il gruppo di controllo dei genitori Parents Defending Education (PDE) ha avvertito che un distretto scolastico del Minnesota sta spingendo libri e materiali transgender e "orgoglio" su bambini di appena tre anni.
Il gruppo avverte che la Saint Paul Public Schools sta permettendo a due organizzazioni separate, chiamate AMAZE e OutFront Minnesota, di spingere i materiali nelle loro scuole.
La PDE ha condiviso un documento che mostra libri intitolati "Quando Aidan è diventato un fratello", (immagine sotto) "I Love My Colorful Nails" e "My Princess Boy" che vengono dati ai bambini in età prescolare.
I libri parlano di ragazzi e ragazze in transizione o che sentono di essere diversi dal loro genere biologico.
Il volantino creato da AMAZE contiene anche attività suggerite per i bambini etichettate "Apprendimento socio-emotivo e educazione anti-bias".
Un'ulteriore dispensa (immagine sotto) consiglia agli insegnanti di "Chiedere agli studenti nome e pronomi" e di "Riferire agli studenti il modulo di richiesta di cambio di nome/genere"
Inoltre, il sito Web di OutFront Minnesota sta promuovendo schemi che forniscono "legatori per il petto" gratuiti per "persone di età pari o inferiore a 24 anni" o per "qualsiasi persona trans che ne ha bisogno e non può permetterselo o ottenerne uno in sicurezza".
Erika Sanzi, direttrice del servizio di sensibilizzazione per PDE, ha affermato che "È particolarmente eclatante che dopo più di un anno di interruzioni e chiusure, il distretto stia spingendo contenuti e risorse ideologicamente guidati su studenti e famiglie".
Sanzi ha inoltre osservato che "Nell'ultimo round di test di stato, il 33 percento degli studenti di St Paul si è dimostrato abile nella lettura - in calo di 6 punti rispetto al 2019 - e 21 in matematica, in calo di 9 punti".
“Una cosa è trattare tutti gli studenti con la dignità che meritano; è un'altra cosa essere così fuori strada da collaborare con organizzazioni esterne che pensano sia appropriato coinvolgere i bambini in conversazioni sull'identità di genere e sull'orientamento sessuale", ha aggiunto Sanzi.
"Come può un distretto scolastico anche solo difendere la spesa di tempo e denaro in questa spazzatura ideologica quando 2/3 dei loro studenti non sanno leggere a livello scolastico e l'80% non è esperto in matematica?" ha esortato il direttore della PDE.
Come abbiamo notato in precedenza , il cosiddetto programma "Apprendimento emotivo sociale" è ossessionato dall'incoraggiare i bambini che è normale avere e discutere apertamente di malattie mentali e sentirsi come se fossero nati nel sesso sbagliato.
I genitori preoccupati in tutto il paese hanno criticato i funzionari scolastici per aver "promosso il suicidio" tra i bambini amplificando l'agenda.
I genitori hanno anche avvertito che le scuole hanno introdotto "gruppi di consulenza di profittatori" per sostituire i tradizionali consulenti scolastici, suscitando accuse secondo cui i programmi SEL si sono evoluti in inquietanti schemi di indottrinamento aziendale.
PDE ha già notato che i bambini in età prescolare in altre aree, in particolare nel Connecticut, sono costretti a conoscere gli "standard di giustizia sociale", inclusi il transgenderismo e l'identità di genere.
DDL ZAN (scuola gender) è questo ciò che vogliamo per i nostri figli ⁉️ 🤮
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